تمت صياغة مصطلح "عدم الالتحاق بالمدارس" في الستينيات من القرن الماضي واستخدمه المربي جون هولت ، الذي يُنظر إليه على نطاق واسع على أنه والد عدم الالتحاق بالمدارس ، ورائد في نظرية حقوق الشباب.  عمل في العديد من المدارس الخاصة ولاحظ كيف كان النظام المدرسي يفشل في حب الأطفال للتعلم. وأصبح اثنان من كتبه ، وهما "كيف يفشل الأطفال" و "التعلم طوال الوقت" ، المعتقدات الأساسية للعديد من المدرسين في المنزل آنذاك والآن.

يصرح:

" لا أشعر أن المدرسة فكرة جيدة أخطأت ، لكنها فكرة خاطئة منذ البداية.

إنها فكرة غريبة مفادها أنه يمكننا الحصول على مكان لا يحدث فيه شيء سوى التعلم ، ومنفصل عن بقية الحياة "

​

لا يعني كونك أسرة غير مدرسية أنك لا تعلمك أبدًا

طفل أي شيء ويعتمد فقط على طفلك الذي يتعلم من تلقاء نفسه ، من خلال الحياة اليومية الطبيعية ، والفضول  ،نعم ! هذا جزء كبير من كيفية نمو اهتمامات الطفل في التعلم ، ولكن الآباء غير المتعلمين يشاركون بشكل كبير في مساعدة أطفالهم على جمع المعلومات و

تزويدهم بالموارد. دعنا نقول ما إذا كان طفلك يستمتع بلعب Roblox أو Minecraft ، كما يفعل معظم الأطفال - تشمل الموضوعات وفرص التعلم الرياضيات - المال ، والقياسات ، والطرح الإضافي باستخدام العمليات الحسابية الرياضية ، على سبيل المثال لا الحصر ، أيضًا

مهارات القراءة والكتابة والمنطق باللغة الإنجليزية ومهارات الفنون الإبداعية المختلفة والعلوم والمهارات الحياتية ، كما أنهم بالطبع يطورون مهاراتهم التكنولوجية من خلال البرمجة ،

الترميز وقدرات الحوسبة التعلم الشاملة.  إذا كان شغف طفلك هو تشغيل برامج الألعاب ، فقد يبحث عن دروس تعليمية حول مقاطع الفيديو الإرشادية

عبر عمليات البحث على youtube والويب ، قد يرغبون في إنشاء ألعاب roblox الخاصة بهم أو حتى بدء تشغيل قناة ألعاب على YouTube مثل ابني وابنتي. يمكنك المساعدة في تعزيز خبراتهم التعليمية وفضولهم من خلال الاستماع والمساعدة في اكتشاف المشكلات إذا جاءوا إليك للحصول على المساعدة

، مثل البحث  المواد والموارد المتاحة لمساعدتهم على إيجاد حل أفضل ، أو قد تشاهد بعض مقاطع الفيديو حول هذا الموضوع ، ثم تُظهر لطفلك وتحمله على تطبيق هذه الأساليب. قد يكون طفلك مهتمًا بشيء مختلف تمامًا مثل الفن ، الديناصورات ، الجيولوجيا ، مهما كانت اهتماماتهم في الوقت الحالي ، نفس الشيء سوف يستوعبون هذا الموضوع ، مع البحث والأسئلة والأنشطة والوقت الذي يكتسبونه بأنفسهم ، كل ما يهم هو معرفة أنهم يتعلمون ويستمتعون به حقًا ! إن تعليم طفلك المهارات الحياتية والسماح له بالحصول على فرص في المنزل وفي المجتمع هو دائمًا أولويات عالية للأسر غير المدرسية. يعتقد غير المدرسين اعتقادًا راسخًا أن الطفل سيجمع المعلومات من بيئته بالسرعة الخاصة به وعلى حسابهم الخاص ، ويعيش فقط كل يوم ،  بشكل طبيعي كما تأتي - بدون دروس تعلم مخططة ولا ضغوط في التفكير بها  يمكن أن تفشل حيث لا توجد اختبارات أو درجات لقياس الكفاءة.

لا توجد مواعيد نهائية أو أهداف يحددها المعلم ، يُمنح الطفل حرية استكشاف اهتماماته الفردية. عدم التمدرس هو فكرة أنه يمكن للأطفال توجيه تعلمهم وفقًا لسرعتهم الخاصة ، تمامًا مثل الطفل الذي يتعلم المشي بمفرده ويتعلم كيفية القيام بذلك.

التحدث بلغتهم الأم - لم يكن الطفل بحاجة إلى إنهاء دفاتر العمل أو القيام بالدروس ، لقد شاهدوا واستمعوا للآخرين من حولهم ، وقد أظهروا التشجيع والثقة من النظام البيئي لأسرهم - كانوا فضوليين حتى تمكنوا في النهاية من القيام بذلك بأنفسهم

- البعض أسرع من البعض الآخر - ولكن عندما كانوا مستعدين ينجحون في ذلك. معظمنا كبالغين إما لا يتذكر ما تعلمناه في المدرسة لأننا لم نكن مهتمين بتذكر المعلومات ، أو أننا لم نحتاجها أبدًا كما تغير المجتمع وتقدم على مر السنين

. علينا أن نتذكر أنه إذا كنا نشعر بالفضول حيال شيء ما ، فإننا - كبالغين - ندرس هذا الموضوع  من خلال البحث عن المعلومات ومقاطع الفيديو على  الويب،

نحن  العثور على كتب حول هذا الموضوع وقراءتها - لمساعدتنا على اكتساب معرفة أفضل ، حتى أننا قد نسجل في فصل دراسي حول هذا الموضوع. نحن نعلم أنفسنا كيفية القيام بذلك  تلك الأشياء الجديدة ، فما الذي يمنع أطفالنا من فعل الشيء نفسه؟ لا شيئ!

نحتاج إلى التوقف عن إخبار أنفسنا بأن التعلم يقتصر فقط على المصنفات و a  نهج التعلم الرسمي. لا ينبغي وصف التعلم في المناهج وتصنيفه إلى مواضيع. كان التعلم دائمًا موجودًا قبل إنشاء "النظام المدرسي" . نحن  بحاجة إلى أن نتذكر نحن  ولدوا جميعًا على أنهم قادرون  كائنات التعلم.

​

"لا شيء يمكن أن يكون أكثر بساطة - أو أكثر صعوبة - لأن الثقة بأطفالنا ، يجب أن نثق في أنفسنا ، وقد تعلم معظمنا كأطفال ، أنه لا يمكن الوثوق بنا". - جون هولت

​

​

​