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Ceci est un guide pour vous aider à comprendre le processus d'inscription à l'école à la maison - à Unschool c'est le même processus École à domicile / Inscription non scolaire processus dans Nouvelle Galles du Sud Recherche – contacter un groupe homeschool; parler à d'autres parents; considérez les ressources à votre disposition; trouver le style d'apprentissage qui convient à votre famille ; revoir les conditions d' inscription Planifiez votre approche – identifier les forces et les besoins d'apprentissage de votre enfant; commencer à préparer le programme éducatif de votre enfant; Prendre en compte les dossiers que vous conserverez ; rassembler des ressources; organiser des espaces d'apprentissage; soyez prêt à montrer votre planification et programme éducatif à une personne autorisée. Appliquer – remplir et envoyer votre formulaire de candidature. ​ Préparer la mise en œuvre – rassemblez vos antécédents scolaires et vos résultats scolaires, le programme éducatif de votre enfant basé sur Les programmes NESA, les méthodes d'activités d'apprentissage, les méthodes d'enregistrement des acquis et des progrès, des ressources et des espaces d'apprentissage adaptés. Examen du PA – Une personne autorisée communiquera avec vous pour examiner votre programme d'études et vos dossiers. Certificat – Les enfants inscrits reçoivent un certificat de NESA pour confirmer l'inscription Le saviez-vous? Le processus d'inscription à l'enseignement à domicile en Nouvelle-Galles du Sud peut prendre jusqu'à 3 mois (12 semaines) au total - généralement beaucoup moins, mais actuellement à cause des situations covid en constante évolution de plus en plus de parents en Nouvelle-Galles du Sud choisissent l'école à la maison donc les 12 semaines sont standard l'enregistrement processus comprend les étapes clés suivantes : vous soumettez une demande à NESA ( Semaine 1) ​ la demande est reçue par NESA - ils attribuent la demande à une personne autorisée (semaines 1-3) ​ la personne autorisée prend contact avec vous et organise un temps pour un entretien avec vous évalue votre candidature (semaines 2 à 6) ​ La personne autorisée et vous avez un rendez-vous pour passer en revue votre plan d'apprentissage proposé ou si vous faites une demande de réinscription, vos dossiers de régime actuels également (semaines 3-8) ​ la personne autorisée fournit un rapport à la NESA avec une recommandation relative à l'inscription à l'enseignement à domicile (semaines 4-10) ​ NESA considère la recommandation des personnes autorisées pour votre inscription à l'école à la maison et prend une décision (semaines 5-11) ​ Votre attestation d'inscription à l'école-maison est délivrée (si vous êtes agréé ) - il est rare de ne pas être approuvé - ceci est envoyé par e-mail, une fois que vous avez votre certificat, vous pouvez légalement retirer votre enfant de l'école et commencez votre parcours homeschool / unschooling (semaines 6-12) ​ Le parent soumet le formulaire de demande à NESA- (NSW Education Standards Authority) il y a un formulaire sur leur site Web ou ci-dessous. - Le formulaire de demande d'inscription initiale à l'enseignement à domicile ( Une une demande est requise pour chaque enfant que vous avez choisi pour l'école à la maison) Vous remplissez les informations requises sur le formulaire (vos coordonnées et celles de votre enfant) cochez également toutes les cases appropriées cases qui correspondent à votre situation , cochez OUI à tous les éléments suivants même si vous n'avez pas encore créé de plan d'apprentissage cochez OUI à , des enregistrements de l'éducation précédente de votre enfant, un programme éducatif basé sur le programme NESA, une méthode d'enregistrement des activités d'apprentissage, un procédé d'enregistrement des acquis d'apprentissage d'un enfant et progressez et cochez OUI à suffisamment ressources et un espace d'apprentissage adapté. Seul le parent/tuteur qui a l'intention de faire l'école à la maison doit signer la demande s'il y a une ordonnance du tribunal - joignez une copie de l'ordonnance. S'il y a un dispositif de garde hors domicile - joindre une lettre du service des communautés ou pertinent agences déclarant qu'elles consentent pour vous l'école à la maison Si vous n'êtes pas le biologique de l'enfant parent mais tuteur légal. vous devrez également envoyer des pièces justificatives -Tout cela est envoyé le moyen le plus rapide est via en ligne / e-mail à l'e- mail NESA ou envoyez-le par courrier à l'unité d'enseignement à domicile, NESA PO BOX 5300 Sidney Nouvelle-Galles du Sud 2001. ​ Si vous n'avez pas il est déjà temps de commencer à créer le plan d'apprentissage de votre enfant (programme éducatif) Plus d'informations sur la rédaction d'un Plan d'apprentissage ​ ​ Une fois que vous avez envoyé tous vos documents requis et l'enseignement initial à domicile formulaire de demande d'inscription le département de l'éducation NESA - désignera une personne autorisée pour évaluer votre programme éducatif, la personne autorisée est celle qui informe NESA si votre plan éducatif répond aux exigences et si l'inscription doit être approuvée. Ils établiront un premier contact "vous appeler" pour convenir d'un rendez-vous pour un entretien, - ils organiseront un entretien pour la semaine ou les deux à venir. Ils expliqueront également certaines choses qu'ils attendent ect l'entretien consiste à passer en revue votre plan d'apprentissage (programme éducatif) que vous avez créé pour l'enfant que vous souhaitez scolariser à domicile, - cela déterminera si vous êtes autorisé à éduquer légalement à domicile. L'entretien se fait généralement en organisant une visite à domicile, mais en raison de restrictions covid il y a un temporaire interdire. Entrevues avoir lieu par téléphone/skype et envoyer la documentation par e-mail dans l'intervalle. REMARQUE : le premier point de contact avec l' autorisation la personne n'est pas la entretien pour l'inscription l'approbation c'est d'organiser une entrevue ​ ​ ​ ​ Une fois que vous avez organisé votre entretien avec le personne (un employé de NESA) cela se fait généralement par visite à domicile, mais maintenant parce que de covid il y a une pause temporaire. Elle se déroulera par skype. Il est préférable d'avoir votre documentation (plan d'apprentissage) organisée car vous devrez en lire une partie et la tenir devant la caméra, L'évaluation de la personne autorisée lors de la visite à domicile (entretien skype) est axée sur le programme éducatif de l'enfant et sur la capacité du programme à répondre aux exigences d'inscription à l'enseignement à domicile si l'enfant est inscrit - ils ne sont pas là pour évaluer votre enfant, mais notez que votre ou vos enfants doivent être vus par la personne autorisée lors de cette réunion, ils n'ont pas besoin de faire partie de la réunion - ils leur demandent simplement de dire bonjour. la personne voudra également voir où se trouve la zone d'apprentissage - vous n'avez pas besoin d'un espace comme une école - si vous n'êtes pas scolarisé, montrez-lui simplement une table de salle à manger - vous pouvez peut-être installer des crayons/livres/papier/peinture/autres ressources que vous avez l'intention à utiliser sur une étagère ou un cube de rangement - " cela laissera l' autorisation personne voit que votre enfant a des occasions de créer/travailler/apprendre » - Vous êtes encouragé à expliquer votre apprentissage approche et comment vous conserverez les dossiers d'apprentissage en fonction des besoins éducatifs de votre enfant et des exigences. le La personne autorisée comprend que l'éducation à la maison est différente de l'éducation scolaire. Ils s'attendent à voir comment les besoins d'apprentissage de l'enfant sont pris en compte et comment le programme éducatif est mis en œuvre dans le contexte de chaque famille . qui convient à leur famille - il est préférable d'être organisé, d'accepter toutes les recommandations ils ont et si vous êtes unschooling - il vaut mieux s'abstenir de dire le mot à la place, vous pourriez dire apprentissage naturel, bien que la déscolarisation soit parfaitement légal en NSW, il économise inutilement conversation,- une fois votre entretien terminé, ils vous feront généralement savoir si vous êtes approuvé et pour combien de temps - parfois ils ne le font pas. Votre enfant doit rester à l'école jusqu'à ce que vous receviez ton certificat d'enregistrement. ​ Suite à l'évaluation de la demande, la personne autorisée fait une recommandation à NESA. Une recommandation d'inscription précisera le programme d'enseignement à domicile et la période d'inscription recommandée. En ce qui concerne le programme, la recommandation pourrait être pour une année ou des années de scolarité. Alternativement, la recommandation pourrait suggérer primaire, secondaire et/ou secondaire supérieur. La recommandation de la personne autorisée tiendra compte de la préférence et du plan d'éducation du parent. Exemple - votre enfant n'a pas besoin d'être inscrit en troisième année, mais à la place, il pourrait dire primaire l'éducation si vous suivez une approche d'apprentissage naturel et que l'apprentissage de votre enfant peut dépasser celui d'une année 3 ou vies -versa NESA prend cette recommandation en compte et vous délivre une attestation d'enseignement à domicile (elle est envoyée par e-mail) - L'attestation précise le nom de l'enfant, le l'adresse du domicile, le niveau ou l'étape du programme d'études et la période d'inscription les périodes d'inscription à l'école à la maison étaient généralement approuvées pour 3, 6, 12 et 24 mois à la fois en raison de la covid, les premières inscriptions sont généralement accordées pour de longues périodes - 12 mois maintenant et renouvellement de l'inscription - 24mois ​ note : Si une personne autorisée recommande qu'une demande d'inscription à l'enseignement à domicile soit refusée, - c'est rare vous pouvez demander un examen interne de la recommandation. Les raisons les plus courantes pour recommander le refus d'une demande d'inscription à l'enseignement à domicile sont les suivantes : un parent n'est pas disponible pour que la demande soit évaluée malgré des tentatives répétées de prise de contact par téléphone, e-mail et/ou courrier ; ou  une personne autorisée constate que les exigences ne sont pas satisfaites ou ne le seraient pas. Si une recommandation de refus d'inscription est faite, le parent en est avisé par écrit. L'avis explique les raisons du refus recommandé et donne au parent la possibilité de demander une révision interne dans les 30 jours suivant la date de l'avis. ​ ​ ​ ​ A la fin de votre inscription, il vous est demandé de refaire toute la démarche, cette fois il vous est demandé de remplir la demande de renouvellement formulaire d'inscription , 1 pour chaque enfant - cela se trouve sur le site Web de NESA ou ici. renvoyez-le par e- mail ou par la poste Cochez oui dans les cases appropriées et envoyez-le avec les documents requis. Vous êtes encouragé à postuler pour une réinscription 3 mois avant l'expiration de votre inscription. Vous devoir créer un nouveau plan d'apprentissage un pour chaque enfant pour la nouvelle année à venir (période d'inscription). Vous aurez ensuite un autre entretien avec le la personne ils vous contacteront et vous feront savoir comment le rendez -vous sera si ce sera par visite à domicile, téléphone / skype - ou examen de la documentation (les visites à domicile sont actuellement suspendues en raison de covid) lors de l'entretien, ils examineront votre NOUVEAU plan et examineront les échantillons / enregistrements du plan d'apprentissage actuel de votre enfant qu'ils ont fait (montrez-leur essentiellement vos dossiers d'apprentissage que vous avez conservés au cours de l'année environ de votre inscription, c'est bien d'avoir rédigé un rapport d'avancement / réalisation rapport de ce que votre enfant a été apprendre à l' inscription période, et tous les objectifs qu'ils exigent - si vous n'êtes pas scolarisé et que vous n'avez pas beaucoup de "trucs d'enregistrement" vous pouvez conserver tout travail "sur papier" qu'ils ont fait - s'ils ont écrit sur papier, fait des dessins, des illustrations, écrit des listes, des trucs mathématiques, et si vous avez pris des photos de l'activité / des voyages auxquels ils ont participé - vous pouvez mettre tout cela dans un dossier en plastique (portfolio), vous pouvez également prendre des captures d'écran et impression de - vos enfants Roblox / Minecraft construit / écrit tout "sujet comme" qu'il a fait en ligne et l'ajoute au "portfolio". L' autorisé personne dira une fois de plus à NESA son enregistrement recommandations et vous recevrez un certificat d'enregistrement indiquant la nouvelle immatriculation période (années d'inscription jusqu'au ) - par e-mail. ​ ​ ​ ​ ​ Les enfants résidant en Nouvelle-Galles du Sud peuvent être inscrits à l'enseignement à domicile au début de l'année civile s'ils atteignent l'âge de cinq ans au plus tard le 31 juillet de cette année. Les enfants peuvent être inscrits jusqu'à l'âge de 18 ans et pour une période continue, jusqu'à deux ans, afin de suivre le programme éducatif prévu sur la base des programmes de NESA. Remarque : En Nouvelle-Galles du Sud, les enfants de moins de six ans et de plus de 17 ans ne sont pas tenus d'être inscrits dans une école gouvernementale ou non gouvernementale enregistrée, ou d'être inscrits pour l'enseignement à domicile. Les parents peuvent faire une demande d'inscription à tout moment de l'année, mais il leur est conseillé de postuler trois mois avant le moment où ils souhaitent commencer ou poursuivre l'enseignement à domicile. Des conseils supplémentaires et un soutien à la programmation pour les enfants handicapés peuvent être trouvés dans chaque programme et sur le site Web de NESA vous n'êtes pas autorisé à inscrire partiellement votre enfant dans une école pendant l'enseignement à domicile en Nouvelle-Galles du Sud ​ Vous pouvez proposer des activités d'apprentissage à leurs enfants dans des groupes multi-âges, en utilisant des thèmes ou des sujets communs ; les parents peuvent ajuster le rythme et/ou le contenu du programme éducatif en réponse aux besoins d'apprentissage identifiés et aux résultats d'apprentissage attendus de leurs enfants. ( essentiellement vous pouvez utiliser le même plan d'apprentissage pour chaque enfant - mais tweetez-le en fonction des besoins et des capacités d'apprentissage de votre enfant) ​ NSW est considéré comme un état difficile pour l' inscription à l'école à la maison , c'est seulement parce que il faut beaucoup plus de documentation, réenregistrement et généralement des « visites à domicile » puis d'autres États. ​ NSW considère l'apprentissage naturel / la déscolarisation comme une méthode d'enseignement acceptable ​ tu n'es pas destiné voyager pendant l'enseignement à domicile en Nouvelle-Galles du Sud, mais si vous vous inscrivez et ne mentionnez pas que vous allez voyager, et revenez pour la prochaine réinscription période tout ira bien. vous ne pouvez pas obtenir une exemption à partir d'un sujet, vous pouvez le modifier en fonction des besoins d'apprentissage de votre enfant ​ ​ ​ ​ ​

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Now that you have kids, have you gained a desire to work less ,work from home and be your own boss? I'm here to tell you, go for it , its never to late to invest in yourself- you wild and capable Mumma! The only way to do this, is by taking the leap into the digital marketing world. What exactly is digital marketing? Digital marketing is when you promote products online, either through your social media channel or if you have a website, in the form of any of the following - posts, reels,stories,email campaigns, blog posts etc , these products you are promoting can either be your own products or services ( digital products ARE THE MOST LUCRATIVE TO SELL) or the products of other companies (affiliate marketing) but guess what.. It is so easy, you don't even need to create a product to sell, you can buy products already made that allow you to resell as your own -( there is so many products and services you can buy to resell, these are called done for you products through PLR and MRR licenses.) Like our digital welath academy course What are digital products? A Digital product is a product that is entirely online, you create one copy of this product, save it as a file (depending on what it is, you would save it as either a PDF, PNG,JPJ mp3, etc file) you then upload this file to your online store and then you can sell that one copy - unlimited amounts of time. Once someone makes a purchase -your online store will then automatically send your customer the file for them to download and enjoy straight away in the comfort of their home, no shipping, no inventory and no wholesale costs, just that one product you created that once- that now can be sold over and over again forever. To create digital products most people usually use online software of some kind. I personally use canva as I find this the Easiest for making printables, some very talented artists may even paint, create and draw their product and then upload/scan it onto their computer, to be able to sell it in digital form ,once again- this one copy can be sold unlimited amounts of time, allowing you to earn nothing but PROFIT each time. But what if your not very creative? No worries.. There is alot of digital products out there that you can buy and resell as your own (either through PLR,MRR /done for you) just like our digital wealth academy course and commercial use products or you can even hire someone on fivver to pretty much create ANYTHING that you want, ( let them know it will be used for commercial use ,this may cost a little extra but it will be worth it, because remember you can sell this one product unlimited amounts of time forever. I have personally used fivver twice now for this reason, that's why I am mention it to all of you, once your happy with the end product -upload the file to your store and,then your ready to start marketing this product to start earning $$$ But wait there's more , step into the world of Affiliate marketing!! You can even start selling through affiliate marketing ( this is where you join a company's affiliate program that you love and start promoting their products that they sell, you are usually given a unique tracking link once you sign up - you promote the product and use that link when driving your customers to that product page and if someone buys that product from your link then you will earn a commission. - (a commission is a percentage of that sale) Commission rates vary 10-30% or more for most companies. 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One- PICK YOUR NICHE AND AUDIENCE Choose a profitable topic/area you’re passionate about (health, wealth, homeschooling conscious living, relationships, parenting etc), and a target audience you want to help.For us it was the homeschooling and alternative living/unschooling community - our audience being mostly teachers,parents and like minded (mostly women) who enjoy a alternative lifestyle. TWO- work out what you want to sell . Purchase a Done for you digital product that has PLR / MRR attached ,like our digital wealth course and commercial use products and/or find companies that have an affiliate program ,join and start promoting their products- make sure these companies make sense and resonate with the niche that you have chosen - there is many sites that have lists of affiliates in every niche ,including awin ( I use this for promoting Etsy products) , and amazon associates , even if you go onto a website you like and look to see if they have anywhere that says affiliates- good chance they do, as most businesses do these days( like our affiliate program here )OR YOU CAN CREATE a digital product from scratch using sites like canva, . This digital product should be the solution to your target audience’s problem, or something they feel they need. SO IT WILL SELL (for us it was affordable quality nature inspired teaching resources.) Three- Market your products - this is the MOST IMPORTANT STEP - and is what will make you successful. This is what you’ll spend most of the time doing in your business especially if you sell digital products or become an affiliate. Create content on social media to showcase your product or service you want people to buy and attract your ideal audience. To be successful this is something you need to master, Using sites like canva you can make stunning and visually appealing content, I also use free apps on my phone like capcut, to make my videos, and lightroom-adobe app to edit my photos (I use a preset that you upload to lightroom- I purchased of etsy that creates a certain tone/look on my photos ) . This year from learning how to master digital marketing- my profits for the last 4 months alone are more then what I made the whole of last year 2023 Jan-Dec, and its only almost May 2024! and its all thanks to a course I brought myself as a Christmas present ,that helps you learn EVERYTHING there is on digital marketing- that I am now sharing with all of you (and yes you may resell this course yourself and keep all the profits - forever) and lastly but just as important we come to number Four- COMMUNITY + BRAND awareness As you market your digital products, you should also focus on building your brand and community through your content. You want to create a community of loyal “fans”. You want your brand to have a theme/colour which is the same throughout, so you become recognisable, you want to build trust with your followers, as they are how you will earn money. 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école à la maison / processus d'inscription à l'école à la maison Ceci est un guide pour vous aider à comprendre le processus d'inscription à l'école à la maison à Victoria - à Unschool c'est le même processus Victoria est considérée comme un état facile pour l'inscription à l'école à la maison, vous ne faites une demande d'inscription qu'une seule fois ​ Il n'y a pas besoin de renvoyer un nouveau plan d'apprentissage chaque année, c'est aussi simple qu'un e-mail VRQA leur disant que vous souhaitez continuer l'enseignement à domicile chaque année pour rester inscrit Vous êtes autorisé à voyager et à faire l'école à la maison - tant que vous avez une adresse personnelle à Vic pour y retourner Il n'y a pas de visites à domicile - la plupart des communications avec VRQA se font par courrier électronique, Ils ont des modèles de plan d'apprentissage à copier - facile à remplir pour votre plan d'apprentissage Seuls 10 % des écoliers à domicile inscrits sont sélectionnés par an pour l'examen des échantillons de plans d'apprentissage - et cela peut également être envoyé par e-mail, si vous êtes sélectionné - vous êtes exempté de l'examen pendant 2 ans supplémentaires après Le département de l'éducation de Victoria exclut l'apprentissage naturel / la déscolarisation comme méthode d'apprentissage Cela peut prendre jusqu'à 1 mois pour l'approbation de l'inscription à l'école à la maison dans le VIC, mais généralement beaucoup moins Le saviez-vous? ​ Le parent soumet le formulaire de demande à VRQA - (Autorité victorienne des inscriptions et des qualifications) - -La Formulaire de demande d'inscription à l' enseignement à domicile (jusqu'à 2 enfants par demande sont autorisés - si vous en avez plus, vous devez remplir un autre formulaire de demande séparé pour eux) inclus avec cela, vous envoyez une pièce d'identité qui montre que vous avez la responsabilité parentale et montre la date de naissance de l'enfant - cela peut provenir d'une copie de une carte d'assurance-maladie, un certificat de naissance de l'enfant ou une carte de soins de santé avec votre nom et celui de votre enfant, - une pièce d'identité est requise pour chaque enfant que vous scolarisez à la maison Vous joignez une copie de votre plan d'apprentissage - également une pour chaque enfant que vous prévoyez d'étudier à la maison - tout est envoyé via en ligne / e-mail à l' adresse e-mail VRQA Seul le parent/tuteur qui a l'intention de faire l'école à la maison doit signer la demande s'il y a une ordonnance du tribunal en place et qu'il s'agit de soins égaux / partagés alors les signatures des deux parents sont requises - vous devrez joindre l'ordonnance du tribunal au application - l'un des éléments suivants est acceptable • une ordonnance parentale • une ordonnance d'intervention • une ordonnance de protection de l'enfance (quelle qu'en soit la description). Plus d'informations sur la rédaction d'un Plan d'apprentissage ​ Une fois que vous avez envoyé tous vos documents requis et le formulaire de demande d'enseignement à domicile par e-mail, le service de l'éducation passera en revue et décidera s'il est complet ou s'il a besoin d'informations supplémentaires. peut prendre jusqu'à 28 jours jusqu'à ce que vous soyez approuvé en tant qu'éducateur à domicile et que vous receviez votre certificat d'inscription. Il est prévu que la majorité des demandes n'auront pas besoin de 28 jours pour être évaluées. Pour certaines demandes, le processus d'inscription sera très rapide et pour d'autres, il peut prendre plus de temps, en particulier lorsque la demande initiale est incomplète. Une fois que le VRQA aura vos documents remplis, il vous informera du délai - par e-mail/écrit ​ ​ ​ ​ ​ Habituellement, dans les 28 jours, vous recevrez une notification par écrit (e-mail) indiquant que votre plan d'apprentissage a été approuvé et que vous êtes un enseignant à domicile enregistré, - si votre demande a été refusée, vous pouvez demander à la faire examiner ou résoudre tout problème non résolu. -conformité et soumettre une nouvelle demande . Une fois que vous êtes approuvé, vous pouvez alors contacter le principe scolaire actuel de votre enfant en lui disant que vous êtes inscrit en tant qu'éducateur à domicile et que vous pouvez légalement retirer votre enfant de l'école. ​ À Victoria, vous devez informer le département VRQA chaque année avant le 30 novembre en les informant que vous avez l'intention de continuer à faire l'école à la maison pour la période de l'année suivante - vous le faites en écrivant (e-mail) - généralement, ils vous informeront à l'avance en vous demandant si vous continuez avec l'école à la maison (par e-mail), en répondant à cela, vous restez sur leur liste d'inscription - vous n'aurez pas besoin d'envoyer un autre plan d'apprentissage pour l'année suivante. ​ Chaque année, le VRQA sélectionne au hasard 10 % des familles inscrites à l'école-maison pour un examen - L'examen consiste à vérifier si vous fournissez une éducation régulière et si votre enfant apprend les 8 domaines d'apprentissage clés (suivant votre plan d'apprentissage) - VRQA vous en informe généralement par écrit (e-mail) si vous faites partie des familles sélectionnées pour examen vers février, mais que l'examen n'aura lieu qu'entre avril et Octobre. VRQA vous contactera plus près de la date de révision pour faire dispositions préalables. Le processus d'examen peut être électronique, par téléphone, en face à face ou, dans certains cas, une combinaison de ceux-ci.-C'est à vous de décider En raison de la covid en cours, la méthode préférée de VRQA est électronique - vous pouvez envoyer par l'intermédiaire de votre enfant des échantillons de travail et d'autres preuves que le programme éducatif de votre enfant est livré/enregistré via un formulaire pdf (e-mail) - peu de temps après la fin de l'examen, VRQA vous informera de la résultat Noter: 1 enfant par famille est sélectionné pour examen uniquement - si votre famille est sélectionné et votre examen réussit toute votre famille est exemptée d'examen pendant 2 ans supplémentaires ​ ​ ​ ​ Si vous souhaitez que votre enfant soit scolarisé à domicile dès la rentrée, vous devez l'inscrire à l'enseignement à domicile avant le 30 novembre de l'année précédente. Si une demande d'enseignement à domicile est soumise à un moment quelconque de l'année scolaire, votre enfant doit rester inscrit et fréquenter une école enregistrée jusqu'à ce que la VRQA vous avise de l'approbation de la demande d'inscription. REMARQUE : si votre enfant doit terminer l'école dès que possible la VRQA stipule - Si un enfant est incapable d'aller à l'école ou de recevoir des instructions pendant la période de candidature en raison d'une maladie, d'un stress, d'intimidation ou d'autres difficultés, d'un accident, d'un événement imprévu, d'une cause inévitable ou d'une obligation de se conformer à une autre loi, cela constituer une « excuse raisonnable » pour ne pas fréquenter l'école. Dans cette situation, les parents doivent faire part de leurs préoccupations au directeur et soumettre l'excuse par écrit. les enfants âgés de 6 à 17 ans sont éligibles pour l'inscription à l'école à la maison - si votre enfant a 6 ans l'année de l'école à la maison, il est également éligible tu es autorisé à scolariser votre enfant à la maison et l'inscrire partiellement dans une école vous pouvez faire une demande d'inscription initiale à l'école à domicile jusqu'à 6 mois avant de planifier de commencer l'enseignement à domicile ​ ​

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Thankyou for downloading wildschool pack VOL 3 This pack is inspired by Reggio Emillia and forest school and like all our wild school range it is created to help entwine nature into children's education. Instructions All printables are to be printed on A4 size paper, cut around borders to form your flashcards/mats. Instructions are included on each pack. ( printing on a glossy thick cardstock works best for real photos) print flashcards/posters on thick cardstock or laminate for best result and durability. Nature craft loose part play flashcards- provocations You can learn more about this pack from here download now Ashley Jones Tech Lead Write a bio for each team member. Make it short and informative to keep your visitors engaged. 123-456-7890 info@mysite.com Tess Brown Office Manager Write a bio for each team member. Make it short and informative to keep your visitors engaged. 123-456-7890 info@mysite.com Lisa Rose Product Manager Write a bio for each team member. Make it short and informative to keep your visitors engaged. 123-456-7890 info@mysite.com

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le chasseur - chemin de cueillette Qu'est-ce qu'une parentalité de confiance ? J'adore le terme parentalité de confiance, mais il s'est perdu dans la parentalité traditionnelle. Parentalité confiante est encore largement utilisé dans les communautés de chasseurs et de cueilleurs de bandes tribales à travers le monde et c'était la façon dont nos ancêtres primaires ont élevé les parents Les parents confiants ne mesurent pas ou n'essayent pas de dépasser leurs enfants développement, parce qu'ils ont confiance qu'ils guideront leur propre développement.- Ils montrent leur soutien, plutôt que d'essayer de guider. Des ethnologues qui vivaient parmi ces communautés pour observer leur mode de vie, noté : les enfants feront des corvées ou des tâches joyeusement et sans qu'on leur dise, ils sont libres d'explorer et de tester leur limites d'apprentissage similaires à la méthode parentale en libre parcours dont nous entendons parler, ces parents réagissent avec une approche douce et harmonieuse similaire à la parentalité d'attachement style de parentalité Les adultes et les enfants sont traités sur un pied d'égalité, - pourtant, ils sont tous heureux et prêts à intervenir en cas de besoin.- parce que pour eux, c'est la responsabilité de toute la tribu, personne n'est à blâmer pour le désordre, personne n'est dirigé ou soudoyé pour le faire. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ Ils ont découvert que même si ces enfants de tribus n'avaient pas de vrais jouets ou de technologie, ils n'étaient pas nécessaires car les enfants étaient libres d'explorer, et étaient très heureux de le faire. Les enfants avaient la majeure partie de la journée pour avoir des jeux libres non structurés, tester leurs limites, apprendre essentiellement des compétences de vie en jouant avec des pairs -, nager, grimper et trouver façons créatives de imiter devoirs d'adulte "jeu de rôle" - en utilisant des objets naturels qu'ils ont collectés. Ils ont passé la plupart sinon tout leur temps à l'extérieur dans la nature tout au long de le jour où ils erreraient et explorez. les adultes chasseurs-cueilleurs s'abstiennent de détruire le sens du jeu chez leurs enfants et en eux-mêmes. - d'où la raison pour laquelle ils ne donnent pas d'ordres ou ne se dirigent pas les uns les autres ni les enfants. Le jeu nécessite un sentiment d'égalité, et les chasseurs-cueilleurs sont remarquablement capables de conserver ce sens même dans leurs interactions avec de jeunes enfants. Les jeunes enfants ne sont manifestement pas aussi forts, compétents ou informés sur le monde que les enfants plus âgés ou les adultes ; mais leurs besoins et leurs désirs sont également légitimes, et personne ne sait mieux ce dont un enfant a besoin ou ce qu'il désire que l'enfant lui-même. Les chasseurs-cueilleurs semblent comprendre ces vérités mieux que la plupart des gens dans notre société aujourd'hui. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ L'observation d'enfants apprenant principalement les uns des autres - est de savoir comment de nombreuses communautés de chasseurs-cueilleurs "école" - Ils ont constaté que lorsque les enfants apprennent d'autres enfants dans deux sociétés de butineurs d'Afrique subsaharienne, il favorise l'indépendance et la résolution collaborative de problèmes. De tels systèmes d'apprentissage aident les enfants à être flexibles dans leur comportement. —tout en favorisant la coopération, comme le partage des connaissances et des ressources. Les garçons et les filles passent ensemble dans des groupes éloignés des adultes. Même lorsque les adultes sont à proximité, ils guident rarement les activités des enfants. Au lieu de cela, les enfants apprennent d'enfant à enfant l'enseignement et en imitant les activités des adultes dans leurs jeux. Par exemple, les enfants font régulièrement de petits camps à côté des camps pour adultes. Ils coupaient des feuilles et des vignes, les tordaient pour en faire de petites huttes à l'aide d'outils Lorsque les enfants coupent un arbre, un autre enfant peut dire : « Non, tiens le couteau comme ça ». Ou ils pourraient dire : "Laissez-moi vous montrer." Ils discuteraient si c'est le bon type de vigne à utiliser Les garçons vont fréquemment à la chasse, rapportant parfois des papillons et des insectes qu'ils remettent aux filles, qui font ensuite semblant de les faire cuire sur le feu. Cette nourriture factice est ensuite partagée, suivant le mêmes conventions que le partage de la viande des adultes. Au cours de ce processus, les enfants développent des compétences culinaires et de chasse tout en apprendre aussi la tradition culturelle partage de nourriture environnante. Le jeu des enfants se transformera souvent en douceur en travail de recherche de nourriture. Hadza et les enfants BaYaka participent également à la collecte de nourriture les enfants sont des butineurs actifs, ils utilisent souvent de petits arcs et des bâtons à creuser, faits pour eux par les parents ou les frères et sœurs plus âgés, pour collecter de la nourriture à proximité du camp. Les parents BaYaka fabriquent parfois de petites versions d'outils pour encourager la participation des enfants aux activités de subsistance, certains jeunes adolescents entretenant leurs propres lignes de piégeage. Les enfants s'inviteront à participer à des tâches : « Allons ramasser des tubercules », pourraient-ils dire, ou « Allons chercher de l'eau ». Il peut y avoir des commandes telles que : "Ajouter de l'eau à la marmite". Dans toutes ces activités, les enfants s'enseignent à travers des questions, des instructions et des démonstrations. Tout ce jeu crée des générations futures de chasseurs, le jeu est l'étape la plus importante et la plus cruciale pour les enfants tribaux, mais les enfants occidentaux n'ont pratiquement pas de temps libre pour jouer, ils sont trop occupés. "apprentissage" Si le chasseur - rassemblez les enfants apprennent naturellement comment devenir des "adultes" et acquérir les compétences nécessaires pour leur mode de vie et leurs compétences essentielles, par les ressources et la curiosité dont ils disposent ​ ​ ​ ​ ​ ​ Une autre caractéristique frappante de l'enfance dans les sociétés de chasseurs-cueilleurs est que les parents apprécient l'autonomie des enfants. Par exemple, les parents BaYaka ont expliqué qu'ils considéraient les enfants comme étant maîtres d'eux-mêmes. l'éducation : ils croient que dire aux enfants quoi faire pourrait empêcher les enfants d'apprendre d'autres choses tout aussi significatives compétences. Parce que les parents BaYaka considèrent que les enfants se développent de manière autonome, ils désapprouvent de pousser les enfants à franchir une étape pour laquelle ils pourraient ne pas être prêts sur le plan du développement. Les parents savent également que lorsque les enfants agissent de manière autonome, ils font souvent quelque chose d'utile, comme cuisiner et Ils ne veulent pas s'en mêler. Pour les chasseurs-cueilleurs, le travail autonome, le jeu et l'apprentissage mutuel des enfants favorisent les compétences nécessaires pour prospérer dans des environnements changeants. En adoptant des aspects des systèmes d'apprentissage des chasseurs-cueilleurs pour méthodes parentales modernes, nous pourrions bien donner à tous les enfants les compétences nécessaires pour résoudre les problèmes de demain. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ • "Les chasseurs-cueilleurs ne donnent pas d'ordres à leurs enfants ; par exemple, aucun adulte n'annonce l'heure du coucher. La nuit, les enfants restent autour des adultes jusqu'à ce qu'ils se sentent fatigués et s'endorment. ... Les adultes Parakana n'interfèrent pas avec la vie de leurs enfants. Ils n'utilisent jamais l'agression avec eux, physiquement ou verbalement, ils ne font pas non plus d'éloges ou ne suivent pas leur développement." L'idée que c'est 'mon enfant' ou 'votre enfant' n'existe pas, ils s'entraident [chez les Yequana, de Amérique du Sud]. Décider ce qu'une autre personne doit faire, quel que soit son âge, est en dehors du vocabulaire Yequana des comportements. Il y a un grand intérêt pour ce que tout le monde fait, mais aucune impulsion à influencer - et encore moins à contraindre - qui que ce soit. La volonté de l'enfant est sa force motrice." • "Les enfants aborigènes sont gâtés à l'extrême et continuent parfois à téter jusqu'à l'âge de quatre ou cinq ans. Les châtiments corporels pour un enfant sont presque inconnus." • « Les nourrissons et les jeunes enfants [parmi les chasseurs-cueilleurs inuits de la région de la baie d'Hudson] sont autorisés à explorer leur environnement jusqu'aux limites de leurs capacités physiques et avec un minimum d'interférence de la part des adultes. Ainsi, si un enfant ramasse un objet dangereux, les parents le laissent généralement explorer seul les dangers. L'enfant est présumé savoir ce qu'il fait." • "Les enfants Ju/'hoansi [d'Afrique] pleuraient très rarement, probablement parce qu'ils n'avaient pas de quoi pleurer. Aucun enfant n'a jamais été crié dessus, giflé ou puni physiquement, et peu ont même été réprimandés. La plupart n'ont jamais entendu un mot décourageant jusqu'à l'approche de l'adolescence, et même alors la réprimande, si c'était vraiment une réprimande, a été prononcée d'une voix douce." En ce qui concerne l'éducation, les chasseurs-cueilleurs espèrent que les enfants et les adolescents comprendront ce dont ils ont besoin pour l'apprendront et l'apprendront à travers leurs propres pulsions d'observer, d'explorer et de jouer avec tous les aspects pertinents de leur environnement Ils sont convaincus, en outre, que lorsque les jeunes seront prêts à commencer à contribuer de manière significative à la l'économie du groupe, ils le feront avec plaisir, sans aucun besoin de coercition ou de persuasion. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ Peter Gray chercheur en psychologie États que JOUER exige la liberté individuelle. Le jeu n'est plus un jeu lorsqu'une personne tente de dominer une autre et de dicter ce qu'elle fait. Si la vie est un grand jeu, alors chaque joueur doit être libre de faire ses propres mouvements, tout en respectant les règles générales du jeu - dans ce cas, les règles plus larges de la société, qui s'appliquent à tout le monde. Interférer avec la capacité des joueurs à faire des choix, c'est détruire le jeu pour eux. L'interaction sociale, l'apprentissage, le travail productif et les pratiques religieuses deviennent pénibles peiner plutôt qu'un jeu joyeux lorsqu'ils sont imposés et contrôlés par d'autres. En s'abstenant d'utiliser leur plus grande force physique ou leurs prouesses mentales pour contrôler le comportement des enfants (ou de toute autre personne) . Il note que les parents chasseurs-rassembleurs n'interrompent pas ou contrôler la façon dont l'enfant joue et cela a appris au chasseur à se rassembler les enfants à apprendre essentiellement des compétences de vie, développer son indépendance et être adaptable et jeune capable adultes. citation d'observation de certains chercheurs les enfants apprennent les uns des autres et de leurs pairs

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Free Range Parenting prend du recul et permet à votre enfant de découvrir le monde qui l'entoure, en lui faisant confiance pour apprendre de ses erreurs et en croyant qu'il est un jeune homme capable. En tant que parent en liberté, vous encouragez vos enfants à explorer leur environnement et à se mettre au défi. dans le monde, qu'ils grimpent haut dans un arbre ou qu'ils fassent quelque chose pour la première fois par eux-mêmes, vous les observez de loin, vous laissez leur propre curiosité les guider avec peu d'interférence. - Ne mettez pas le monde à l'épreuve des enfants - protégez le monde de votre enfant - "La culture est maintenant dominée par parents d'hélicoptère qui cocoonent leurs enfants de vivre la vraie vie conséquences et lutter pour faire bonnes décisions en toute autonomie" Deux importants principes parentaux en liberté Confiance chez votre enfant que ce sont de jeunes êtres capables. Lâchez la peur et encouragez indépendance ​ ​ La peur est notre première approche instinctive lorsque nous élevons des enfants, nous pensons que nous pouvons contrôler chaque résultat négatif dans la vie de notre enfant alors qu'en réalité, nous, en tant qu'êtres humains, ne pouvons pas apprendre si nous n'avons pas fait d'erreurs. En tant que parents, nous devons permettre à nos enfants de grandir à partir de leur erreur et les encourager essayer de nouvelles choses par eux-mêmes, même si nous savons que quelque chose de négatif peut arriver. En réalité, la récompense élimine les risques potentiels lorsque nous enseignons à nos enfants des moyens responsables de gérer les tâches de manière sûre et appropriée afin de maximiser un résultat positif. Cela pourrait être aussi simple que de permettre à notre enfant de grimper plus haut dans un arbre sans laisser notre peur lui dire de faire attention et de sauter pendant que nous lui tenons la main ou de lui dire de ne pas grimper trop haut sinon il tombera, à la place, nous pourrions essayer de prenez du recul et encouragez-les afin qu'ils se sentent en confiance dans leur capacité à grimper tout en leur rappelant gentiment d'être prudents. Au lieu de cela, nous pensons à toutes les mauvaises choses qui pourraient arriver et croyons qu'elles arriveraient si nous n'intervenons pas alors qu'en réalité nos enfants sont beaucoup plus capables et intelligents de se gérer que nous devons accepter.​ La parentalité libre, comme toute parentalité, demande beaucoup de travail et pour les enfants, être en liberté est un privilège durement gagné Établir des règles et discuter des risques potentiels au préalable avec votre enfant Comme tous les styles de parentalité Parents en liberté croire fortement en établir un ensemble de règles de base avec leur enfant généralement avant de permettre à l'enfant de faire une tâche indépendante , et ils s'assurent que leur enfant respecte ces règles . Il peut y avoir différentes règles pour différentes tâches telles que différentes consignes de sécurité que vous voulez que votre enfant suive, comme si votre enfant veut prendre le bus seul, vous commencerez d'abord enseignez à votre enfant comment lire les tableaux des arrêts de bus, assurez-vous qu'il comprend les tarifs de bus et qu'il a l'argent pour ces tarifs, vous vous assurerez qu'il connaît les destinations des arrêts de bus, vous pouvez même prendre le bus avec eux jusqu'à ce que vous sachiez ils sont prêts à faire cavalier seul, en leur demandant de vous envoyer un message ou de vous appeler à leur arrivée. Cela pourrait même être leur rappelant de toujours être vigilants lorsqu'ils utilisent un outil dangereux (couteau de poche) et les conséquences négatives qui peuvent survenir s'ils ne font pas attention aideront à rendre votre enfant plus vigilant . Savoir que votre enfant comprend les conséquences de ses actions et suit les consignes de sécurité dont vous avez discuté avec eux rendront l'ensemble de la méthode "Free Range Parenting" plus confortable pour vous en tant que parent sachant que votre enfant devient responsable et comprend comment faire face aux situations à risque. Les enfants en liberté ont l'indépendance et la confiance de leurs parents pour dicter de nombreux aspects de leur vie sans que leurs parents les surveillent constamment. . Vous ne les survolez pas en hélicoptère car vous savez vous-même ce que vous ressentez en étant constamment surveillé lorsque vous essayez de comprendre votre place dans ce monde. Le résultat est contre-intuitif, plutôt que votre enfant soit gâté et dépende des autres pour tout. ils le font, les enfants en liberté qui réussissent apprennent à résoudre des problèmes, acquièrent un sentiment d'indépendance, de confiance et de créativité. Ils apprennent de première main le coût des erreurs tout en apprenant à prendre responsabilité de leur propre actions Un enfant qui a reçu la liberté d'aller en liberté apprend à faire face et relever les défis de la vie, ils acquièrent des compétences essentielles qui les préparent à l'âge adulte. Après tout, être un adulte, c'est être indépendant, résoudre des problèmes et prendre des décisions responsables. Les parents en liberté comprennent qu'ils ne peuvent pas être autour de leurs enfants à tout moment pour les guider et les protéger afin qu'ils enseignent à leur enfant les compétences et les outils dont ils pourraient avoir besoin pour faire face à leurs expériences dans le monde réel et prendre du recul et leur permettre mettre ces enseignements en pratique. Entraîner votre enfant à être aussi indépendant que possible et lui faire savoir qu'il est capable, facilitera sa transition vers l'âge adulte. La parentalité en liberté n'est pas négligente, c'est une parentalité permissive en tant que parent, vous serez toujours impliqué enseigner à votre enfant compétences essentielles de la vie, aider à guider votre enfant à travers les différents défis qui se présentent et être toujours le leur pour les informer sur les différents précautions de sécurité. Mais lorsqu'il s'agit de pratiquer ces leçons dans la vie réelle, vous reculez et laissez votre enfant prendre le volant. La culture maintenant comparée à il y a 20 ans est dominé par des parents en hélicoptère qui protègent leurs enfants des conséquences de la vie réelle et luttent pour prendre de bonnes décisions de manière indépendante. "Survoler" renvoie votre enfant à apprendre à faire face aux défis de la vie tout en rendant plus difficile pour votre enfant de grandir et de s'épanouir dans le monde réel en tant que jeunes adultes. Il y a plus de vingt ans, il fut un temps où il était normal de permettre aux enfants d'errer chez le voisin jusqu'à la tombée de la nuit sans étiqueter leurs parents comme négligents. Les temps ont sûrement changé là où le jugement et la peur ont renforcé notre style de parentalité. Les parents doivent «se détendre» et s'abstenir d'essayer de microgérer le comportement et les activités de leurs enfants. autour et je suis sûr que la plupart de nos parents et leurs parents avant la main, ont eu une enfance de style "libre". Le mouvement Free Range Kids a commencé en 2008 lorsque la journaliste américaine Lenore Skenazy a laissé son fils de 9 ans trouver son chemin domicile sur le seul système de métro de New York, elle a écrit une chronique à ce sujet dans le New York Sun et cela a provoqué un tollé, le courant principal a dupé son pire parent des Amériques. Skenanzy est clair qu'elle lui a enseigné les outils nécessaires et s'est assurée qu'il était capable de la tâche indépendamment au préalable, mais bien sûr, tout le monde a toujours ses étiquettes et ses opinions à son sujet. Pourtant, depuis lors, elle a élevé le mouvement Free Range Parenting qu'elle a écrit un livre et un blog , - Free-Range Kids , ainsi que Let Grow, - letgrow.org une organisation qui promeut l'indépendance des enfants et propose des ressources gratuites pour les écoles et les parents. Elle déclare que si les enfants n'échouent pas, ils ne peuvent pas apprendre qu'ils peuvent se relever, se dépoussiérer et continuer leur vie. Personne ne veut que son enfant tombe de son vélo, surtout au risque de se blesser gravement. Mais si nous voulons que nos enfants apprennent à faire du vélo, nous ne pouvons pas nous accrocher éternellement à l'arrière du vélo. Lorsque les enfants tombent et qu'ils le feront, ils apprennent deux leçons importantes : c'est normal d'échouer, ça ne durera pas éternellement il y a de la joie à apprendre de nouvelles choses. Donner aux enfants la liberté d'échouer leur donne le courage d'essayer - et ce n'est qu'en essayant qu'ils acquerront les compétences de base nécessaires pour s'épanouir dans le monde des adultes. Elle discute également des effets néfastes de la parentalité traditionnelle, du système scolaire et des activités organisées sur les jeunes d'aujourd'hui. Déclarant que les méthodes parentales traditionnelles d'aujourd'hui sont inacceptables, nous injectons à nos enfants peur omniprésente que le danger rôde à chaque coin de rue. Ils croient que le succès futur dépend de la participation constante de leur enfant à des activités structurées dès son plus jeune âge. - ces peurs parentales favorisent une protection inutile contre les risques, et elles limitent la capacité des enfants à mûrir correctement et à apprendre l'indépendance. En tant que parent libre responsable, vous travaillez avec votre enfant en fonction de son âge et de ses capacités, vous lui apprendrez d'abord la nécessité avant de le laisser courir dans le monde -Free Range… Dites que s'ils vont commencer à marcher seuls pour se rendre à l'école pour la première fois, vous devez d'abord vous assurer qu'ils disposent du bon ensemble d'outils pour s'assurer qu'ils peuvent se rendre à l'école avec succès et en toute sécurité sans supervision , vous pouvez commencer par marcher avec eux là-bas jusqu'à ce que vous sachiez qu'ils se souviendront du chemin par eux-mêmes, leur apprendre à traverser les routes en toute sécurité, discuter avec eux d'un danger étranger ou - peut-être qu'ils doivent se connecter avant d'entrer dans l'enceinte de l'école -vous pouvez leur montrer où ils doivent signer -et une fois que vous comprenez que votre enfant sera en mesure de réussir la tâche de manière indépendante et seulement alors (vous laisserez votre enfant marcher seul jusqu'à l'école) vous pourriez aussi suggérez-leur de vous envoyer un SMS une fois qu'ils sont arrivés pour vous faire savoir qu'ils ont réussi - cela vous aidera à ajuster et à rassurer votre peur. - progressivement, votre enfant deviendra plus confiant et peut même demander à marcher jusqu'au parc avec des amis, ou si ils pourraient aller jusqu'à l'épicerie du coin. Savoir qu'ils suivent vos règles de base et être auto-vigilants les aidera à devenir de jeunes adultes responsables et indépendants. Faire confiance et mettre la peur de côté prend du temps, cela ne se fera pas du jour au lendemain, alors n'oubliez pas que votre enfant doit être libre. c'est privilège durement gagné. Style parental en liberté élu gagnant du programme télévisé australien - Parental Guidance ​ Les parents de Free-range, Penny et Daniel, ont été élus comme le meilleur style de parentalité dans l'émission parentale conseils en 2021 par leurs compagnons de casting après​ 10 groupes de parents aux styles parentaux très différents testent leurs méthodes sur Parental Guidance sur un spam de 26 épisodes -, pour déterminer qui a le meilleur style parental d'Australie. Pour déterminer le gagnant, les autres parents proposer un vote pour savoir quel style parental est le plus efficace, lequel est le plus à l'épreuve du temps et de qui ils ont le plus appris. Les animateurs de Channel Nine montrent le Dr Justin Coulson , l'un des principaux experts australiens en matière de parentalité, et l'animatrice Allison Langdon. Les hôtes et les autres familles ont tous convenu qu'ils aimaient la façon dont Penny et Daniel faisaient confiance à leurs enfants pour faire de bons choix, leur donnaient des libertés adaptées à leur âge et s'assuraient qu'il y avait du plaisir en cours de route. Leur style a porté ses fruits, les enfants faisant régulièrement preuve de résilience, de courage et de maturité au-delà de leurs années. ​ 1 Enseigner des compétences adaptées à l'âge ​ Permettre à votre enfant d'aborder les compétences adaptées à son âge, les conséquences naturelles et d'obtenir la récompense finale en lui donnant les outils nécessaires dont il aura besoin pour s'attaquer d'abord à la tâche, puis prendre du recul et laisser votre enfant pratiquer ces compétences avec peu d'interférence de votre part. exemple-votre enfant de 6 ans pourrait vouloir faire des œufs brouillés, vous leur montrez comment casser un œuf, vous leur dites d'ajouter, disons, 6 œufs un peu de lait, une cuillère de beurre, etc., puis vous leur permettez de terminer la tâche de manière indépendante , vous serez surpris de la précision des mesures de votre enfant lorsqu'il saura qu'il contrôle le goût des aliments. Vous pouvez allumer la cuisinière et permettre à votre enfant d'incorporer les œufs en leur expliquant qu'ils doivent remarquer que les œufs deviennent moelleux, en leur permettant de faire l'expérience d'une compétence de vie comme celle-ci - la cuisine et de profiter des œufs délicieux et de la satisfaction de la récompense. le cas échéant "conséquences-une petite coquille d'œuf brûlée. ect Vous préparez votre enfant à l'indépendance et l'aidez à renforcer sa résilience 2 Permettre aux enfants d'expérimenter les conséquences ​ Sachez et comprenez que votre enfant peut ne pas faire un travail ou une tâche parfait au début, être en liberté signifie résister à l'envie de réparer et de critiquer les défauts de votre enfant, permettre à votre enfant de ressentir les conséquences de ses erreurs aidera à apprendre à votre enfant à assumer la responsabilité de leurs actions, les aider à développer leurs compétences en résolution de problèmes et à la "résilience" à l'épreuve du futur. Louez simplement leurs efforts ! La récompense l'emporte toujours sur le risque potentiel, la vie n'est pas toujours prévisible, alors apprenez à votre enfant à se gérer, à se relever et à continuer d'essayer ! 3 Incorporer le jeu non structuré ​ Le jeu non structuré donne aux enfants la liberté et la possibilité d'être simplement des enfants, cela leur apprend des façons uniques de résoudre des problèmes, qu'ils ne peuvent pas apprendre dans des activités structurées supervisées, votre enfant veut-il vraiment se précipiter pour le ballet, la musique ou le football pratiqué après l'école ? La parentalité en liberté signifie laisser beaucoup de temps aux enfants pour être des enfants, lorsque les enfants s'engagent dans des jeux non structurés, leur jeu est motivé par leurs propres désirs et curiosité, et guidé par leurs propres règles mentales. C'est éloigné du travail de la vie réelle, et c'est quelque chose dans lequel ils s'engagent volontairement, décidant eux-mêmes quand commencer et quand s'arrêter. Il y a un excellent article sur le jeu non structuré sur letgrow Lire la suite ​ 4 Encouragez beaucoup de jeux à l'extérieur ​ Les parents en liberté encouragent beaucoup de temps de jeu à l'extérieur, dans la nature Les enfants ne jouent pas seulement pour le plaisir ; ils jouent pour apprendre. La recherche montre que jouer de quelque manière que ce soit aide à développer les compétences cognitives, sociales et créatives de base, mais les avantages du jeu en plein air pour le développement des enfants sont infinis. -également à l'extérieur, l'aide au jeu aide l'enfant à apprécier l'environnement. 5 Créer un environnement de renforcement positif Les enfants de tous âges réagissent bien aux éloges car ils veulent plaire à leurs parents et veulent plus souvent être perçus comme faisant de bons choix. Lorsque nous louons des comportements et des choix positifs, nous donnons à nos enfants les moyens de les répéter. Surprenez votre enfant en train d'être " bon " et lorsqu'il se comporte d'une manière que vous aimez, donnez-lui des commentaires positifs. Par exemple, vous pouvez lui dire " J'aime vraiment la façon dont vous gardez tous les blocages table », ce qui fonctionne mieux que d'attendre que les blocs s'effondrent avant de remarquer et de dire:« Faites attention. »Il y a un excellent article sur le renforcement positif ici à positivepsychology Lire la suite 6 Croyez en les capacités de votre enfant ​ Si vous croyez en votre enfant, il croira en lui-même. "La confiance renforce la confiance." Favoriser la confiance de votre enfant en croyant en lui et en ses capacités l'aidera non seulement à développer sa propre confiance et son autonomie, mais aussi à réduire son anxiété. N'oubliez pas d'être un parent en liberté, la plus grande leçon à vous apprendre est de faire confiance à votre enfant. 7 Trouver un équilibre sain ​ "Créer un équilibre sain entre l'autorité parentale et la liberté de croissance des enfants l'autonomie" est essentielle si vous voulez essayer la parentalité en liberté. Rappelez-vous toujours qu'il nous incombe, en tant que parents, de protéger notre enfant et de le garder en sécurité, mais il est également de notre responsabilité de l'aider à grandir et à se développer afin ils peuvent devenir de jeunes adultes capables" En ce qui concerne la parentalité en liberté, il est important de trouver un équilibre sain entre permettre à votre enfant d'apprendre de ses erreurs et assurer sa sécurité. 8 Amenez les enfants à participer à la prise de décision ​ Les parents en liberté permettent à leur enfant de faire partie d'une partie de la décision familiale, c'est un outil puissant pour aider les enfants à devenir indépendants et confiants, demander à votre enfant ce qu'il pense d'un sujet, aidera également à garder une unité familiale proche. faites savoir à votre enfant que vous lui faites suffisamment confiance et leur avis compte 9 Laissez-les résoudre leurs propres problèmes ​ Pour tant de parents, permettre à votre enfant de faire ses propres erreurs peut être très difficile. mais il est vraiment important que les enfants aient la possibilité d'être autorisés à résoudre les problèmes par eux-mêmes avec peu de dépassement parental - mais la science suggère - cela aide les enfants en "permettant à l'enfant de se sentir puissant (contrôler son environnement, être entendu et écouté) sans éroder l'autorité parentale". La raison pour laquelle cela est si important pour les enfants est que "lorsque les enfants apprennent à résoudre leurs propres problèmes sans trop d'interférence parentale, cela leur donne du courage, ce qui leur sera bénéfique toute leur vie". dix Permettez-leur de vivre une indépendance adaptée à leur âge ​ Permettez à votre enfant d'expérimenter une certaine indépendance adaptée à son âge "des exemples pourraient être en permettant à votre enfant d'aider à couper les légumes pour le dîner", en le laissant utiliser de vrais outils et appareils peut-être "Permettez-lui d'aller jouer chez un ami, peut-être qu'il peuvent courir dans le magasin du coin pour vous et obtenir les frites chaudes, ils pourraient y faire du vélo jusqu'au bout de la route ou promener le chien autour du pâté de maisons, Si cela vous semble trop extrême, commencez par quelques petites tâches à la maison - vous pouvez essayer de "leur donner des corvées et des tâches à faire sans votre supervision - ou faites-les d'abord avec eux, puis laissez-les faire seuls". Lorsque vous laissez votre enfant rester seul à la maison ou marcher seul à l'école, n'oubliez pas de vérifier les lois de votre état sur le jeune âge d'un enfant. Rappelez-vous toujours que vous êtes le meilleur juge du moment où votre enfant est prêt à être laissé seul à la maison. . Il ne s'agit pas seulement de l'âge de votre enfant – son niveau de maturité est également important. Par exemple, vous pourriez vous sentir confiant en quittant un jeune de 12 ans qui est très responsable, mais assez inquiet au sujet d'un jeune de 15 ans qui prend beaucoup de risques. LOIS

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