Та энэ жил Гэрээр хичээллэх талаар бодож байна уу?
Эсвэл та сонссон байх Таны хүүхэд байгалийн жамаар сурах болно
"сургуулиас гадуурх" хэмээх боловсролын философийг баримталснаар
Сургуульгүй, Өөрийгөө удирдан чиглүүлсэн Суралцах ба Байгалийн суралцах нь бүгд ижил утгатай. Байгалийн гэрийн сургууль таны хүүхдийн сониуч зантай ажилладаг. Энэ нь хүний мөн чанарт байдаг гэсэн философийг баримталдаг
Бид төрөлхийн суралцах хандлагатай байдаг.
Сургуулиас гадуурх нь хүүхдэд хичээл, ажлын дэвтэрээр дамжуулан хичээлийн талаар "заалгадаг" албан боловсролоос ялгаатай нь боловсролын нэг хэлбэр юм.
,сургуулиагүй хүүхэд сурах хүлээлт, дарамт нь хоцрогдсон газар өөрөө сургадаг.Тэд сургуульд сурдаггүй , эсвэл гэртээ байгаа шиг "сургууль" хийдэггүй. Сургуульгүй байх нь уламжлалт боловсролын үзэл баримтлалыг үгүйсгэсэн санаа юм.
Тэд өдөр тутмын амьдралаар суралцаж, өөрсдийн сониуч зан, сонирхол нь тэднийг эрдмийн замд хөтлөх боломжийг олгох болно. Сургуулиа төгсөөгүй хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд хүүхдэдээ ийм боломж олговол тэдэнд итгэдэг.
Сонирхсон зүйлээ дагаж, хүүхдэдээ сурах бичгийн оронд бодит ертөнц дэх санаатай тулгарах эрх чөлөөг олгосноор хүүхэд нь БАЙГАЛИЙН сурах болно.
Хүүхэд бүр байгалиасаа сониуч зантай бөгөөд хүүхэд байхдаа алхаж, ярьж сурсан шигээ орчноосоо суралцах чадвартай байдаг.
"Сургуульгүй байх" гэсэн нэр томъёог 1960-аад онд гаргаж ирсэн бөгөөд сурган хүмүүжүүлэгч Жон Холт түүнийг сургуулиас гадуурх асуудлын эцэг, залуучуудын эрхийн онолын анхдагч гэж өргөнөөр хүлээн зөвшөөрдөг. Тэрээр олон хувийн сургуулиудад ажиллаж, сургуулийн систем нь хүүхдүүдийн сурах дурлалыг хэрхэн доголдуулж байгааг ажигласан. Түүний бичсэн "Хүүхдүүд хэрхэн бүтэлгүйтдэг вэ" болон "Бүтэн цаг үргэлж суралцах нь" гэсэн хоёр ном нь тухайн үеийн болон одоо олон гэрийн сургуулийн сурагчдын итгэл үнэмшил болсон.
Тэрээр хэлэхдээ:
" Сургууль бол сайн санаа алдаад байгаа юм биш, харин явах гэдэг үгнээс эхлээд буруу санаа байна.
Бид бүх амьдралаас тасарч, суралцахаас өөр зүйл болдоггүй газартай байж болно гэсэн тэнэг ойлголт"
Сургуульгүй гэр бүл байна гэдэг нь хэзээ ч хичээл заадаггүй гэсэн үг биш юм
Хүүхдэдээ юу ч бай, зөвхөн хүүхэддээ өдөр тутмын байгалийн жамаар, сониуч зангаараа бие даан суралцаарай. , тийм ээ! Энэ нь хүүхдийн сонирхол нь суралцах өсөлтийг бий болгоход чухал үүрэг гүйцэтгэдэг боловч сургуульд сураагүй эцэг эхчүүд хүүхдэдээ мэдээлэл цуглуулахад нь тусалдаг.
тэднийг нөөцөөр хангах. Хэрэв таны хүүхэд ихэнх хүүхдүүдийн адил Roblox эсвэл Minecraft тоглох дуртай бол хичээлүүд болон суралцах боломжууд нь математикийн мөнгө, хэмжилт, нэмэлт хасах, мөн цөөн хэдэн зүйлийг дурдвал математикийн тооцоолол орно гэж хэлье.
Англи хэлний унших, бичих, логик ур чадвар, төрөл бүрийн бүтээлч урлагийн ур чадвар, шинжлэх ухаан, амьдралын ур чадвар, мөн мэдээжийн хэрэг тэд технологийн ур чадвараа програмчлалаар ахиулдаг.
кодчилол болон ерөнхий сурах тооцоолох чадвар. Хэрэв таны хүүхдийн хүсэл сонирхол тоглоомын програм хангамж тоглож байгаа бол тэд хэрхэн хийх талаар видео хичээлүүдийг судалж болно
youtube болон вэб хайлтаар дамжуулан тэд өөрсдийн roblox тоглоом бүтээх эсвэл миний хүү, охин шиг youtube тоглоомын суваг нээхийг хүсч магадгүй юм. Хэрэв тэд чамаас тусламж хүсэхээр ирвэл та сонсож, асуудлаа олоход нь туслах замаар тэдний суралцах туршлага, сониуч зангаа ахиулж болно.
, олох гэх мэт Шийдлийг илүү сайн олоход нь туслах боломжтой материал , нөөц бололцоо, эсвэл та энэ сэдвээр хэрхэн хийх талаар хэдэн видео үзэж, дараа нь хүүхдэдээ үзүүлж, тэдгээр аргуудыг хэрэгжүүлэхийг хүснэ. Таны хүүхэд урлаг гэх мэт огт өөр зүйлийг сонирхож магадгүй юм. , үлэг гүрвэлүүд, геологи, тэдний сонирхол одоохондоо ямар ч байсан, тэд өөрсдөө олж авсан судалгаа, асуулт, үйл ажиллагаа, гараар тухайн сэдвийг өөртөө шингээж авах нь мөн адил хамаарна. Гол нь тэд сурч байгаа бөгөөд үнэхээр таашаал авч байгаа нь чухал юм! Хүүхдээ амьдрах ухаанд сургаж, гэр бүл, хамт олонд нь боломж олгох нь сургуульгүй гэр бүлүүдийн хувьд хамгийн чухал зүйл юм. Сургуулийн өмнөх насныхан хүүхэд хүрээлэн буй орчноосоо өөрийн хэмнэлээр, өөрийнхөөрөө мэдээлэл цуглуулж, өдөр бүр амьдрах болно гэдэгт бат итгэдэг. аяндаа ирдэг - ямар ч төлөвлөсөн сурах хичээл, тэд гэж бодох ямар ч стресс Чадамжийг хэмжих шалгалт, дүн байхгүй тул амжилтгүй болох магадлалтай.
Багшийн тогтоосон хугацаа, зорилго гэж байдаггүй бөгөөд хүүхдэд хувийн ашиг сонирхлыг нь судлах эрх чөлөөг өгдөг. Сургуульгүй байх гэдэг нь хүүхэд өөрөө сурах хурдаа өөрөө чиглүүлж чадна гэсэн санаа юм. Яг л балчир хүүхэд өөрөө алхаж сурдаг шиг, яаж алхаж сурдаг шиг.
төрөлх хэлээрээ ярих - хүүхэд ажлын номоо дуусгах, хичээл хийх шаардлагагүй, эргэн тойрныхоо хүмүүсийг харж, сонсдог, гэр бүлийнхээ эко системээс урам зориг, итгэлийг үзүүлсэн - эцэст нь өөрсдөө хийх боломжтой болтлоо сониуч зантай байсан.
- зарим нь бусдаас хурдан - гэхдээ тэд бэлэн болсон үед амжилтанд хүрдэг. Насанд хүрсэн бидний ихэнх нь тухайн мэдээллийг санах сонирхолгүй байсан тул сургуульд юу зааж байсныг санахгүй байна, эсвэл бидэнд хэзээ ч хэрэггүй байсан. нийгэм олон жилийн туршид өөрчлөгдөж, ахисан
. Хэрэв бид ямар нэг зүйлийн талаар сонирхож байвал насанд хүрэгчид тэр сэдвийг судалдаг гэдгийг санах хэрэгтэй талаарх мэдээлэл, видеог судлах замаар вэб,
бид Энэ сэдвээр ном олж уншина уу- илүү сайн мэдлэг олж авахад туслахын тулд бид тэр сэдвээр ангид элсэж ч магадгүй. Бид өөрсдөө яаж хийхийг заадаг. Эдгээр шинэ зүйлүүд, тэгвэл бидний хүүхдүүд ижил зүйлийг хийхэд юу саад болж байна вэ? Юу ч биш!
Сурах нь зөвхөн ажлын номоор хязгаарлагддаг гэж өөрсдийгөө хэлэхээ болих хэрэгтэй албан ёсны сургалтын арга. Сургалтыг сургалтын хөтөлбөрт тусгаж, хичээлээр нь ангилж болохгүй. "Сургуулийн тогтолцоо" үүсэхээс өмнө суралцах нь үргэлж байсаар ирсэн . Бид биднийг санах хэрэгтэй бүгд чадвартай төрсөн сурах оршнолууд.
"Хүүхдүүддээ итгэхийн тулд бид өөрсдөдөө итгэх ёстой бөгөөд бидний ихэнх нь хүүхэд байхдаа бидэнд итгэж болохгүй гэж сургасан учраас илүү энгийн эсвэл илүү хэцүү зүйл гэж үгүй." - Жон Холт