De term "unschooling" werd in de jaren zestig bedacht en gebruikt door opvoeder John Holt , die algemeen wordt beschouwd als de vader van unschooling, en een pionier in de theorie van jeugdrechten.  Hij werkte op veel particuliere scholen en zag hoe het schoolsysteem de liefde van kinderen om te leren in de steek liet. Twee van zijn boeken, namelijk 'Hoe kinderen falen' en 'Altijd leren', werden toen en nu de fundamentele overtuigingen van veel thuisonderwijzers.

Hij stelt:

" Het is niet zo dat ik vind dat school een goed idee is dat fout is gegaan, maar een verkeerd idee vanaf het begin.

Het is een gek idee dat we een plek kunnen hebben waar niets anders dan leren gebeurt, afgesneden van de rest van het leven"

​

Een Unschooling-familie zijn, betekent niet dat je nooit je kinderen lesgeeft

kind alles en vertrouw er alleen op dat uw kind alleen leert, door middel van natuurlijk dagelijks leven en nieuwsgierigheid  ,Ja ! dat is een groot deel van hoe een kind belangstelling heeft voor leergroei, - maar ongeschoolde ouders zijn zeer betrokken bij het helpen van hun kind bij het verzamelen van informatie en

hen van de middelen te voorzien. Laten we zeggen of uw kind graag Roblox of Minecraft speelt, zoals de meeste kinderen doen - de onderwerpen en leermogelijkheden omvatten wiskunde - geld, metingen, optellen en aftrekken met behulp van mentale wiskundige berekeningen, om er maar een paar te noemen, ook

Engelse lees-, schrijf- en logische vaardigheden, verschillende creatieve kunstvaardigheden, wetenschap en levensvaardigheden, natuurlijk verbeteren ze hun technologische vaardigheden met programmeren,

codering en algemene leercomputervaardigheden.  Als de passie van je kind het spelen van gamesoftware is, kunnen ze onderzoek doen naar tutorials over instructievideo's

via youtube en zoekopdrachten op het web willen ze misschien hun eigen roblox-games maken of zelfs een YouTube-gamingkanaal starten, zoals mijn zoon en dochter. Je zou hun leerervaringen en nieuwsgierigheid kunnen bevorderen door te luisteren en te helpen bij het oplossen van problemen als ze naar jou toe komen voor hulp

,zoals vinden  beschikbare materialen en bronnen om hen te helpen een oplossing beter te vinden, of u kunt zelfs enkele instructievideo's over dat onderwerp bekijken, dan laat u het uw kind zien en laat u het deze methoden toepassen. Uw kind is misschien geïnteresseerd in iets heel anders, zoals kunst , dinosaurussen, geologie, wat hun interesses nu ook zijn, hetzelfde geldt dat ze dat onderwerp zullen opnemen, met onderzoek, vragen, activiteiten en hands-on tijd die ze zelf verwerven, het enige dat telt is weten dat ze aan het leren zijn en er echt van genieten! Het aanleren van levensvaardigheden van uw kind en hen kansen te geven thuis en in de gemeenschap zijn altijd hoge prioriteiten voor ongeschoolde gezinnen. Unschoolers zijn ervan overtuigd dat een kind in zijn eigen tempo en voor eigen rekening informatie uit zijn omgeving zal verzamelen, gewoon elke dag levend,  natuurlijk zoals ze komen - zonder geplande leerlessen en zonder stress door te denken dat ze  kan mislukken omdat er geen tests of cijfers zijn om competentie te meten.

Er zijn geen deadlines of doelen gesteld door een leraar, het kind krijgt de vrijheid om zijn individuele interesses te verkennen. Unschooling is het idee dat kinderen hun eigen leerproces kunnen sturen, in hun eigen tempo. Net zoals een peuter zelfstandig leert lopen en leert

praten hun moedertaal - het kind hoefde geen werkboeken af te maken of lessen te volgen, ze keken en luisterden naar anderen om hen heen, ze kregen aanmoediging en vertrouwen van het ecosysteem van hun familie - ze waren nieuwsgierig totdat ze het uiteindelijk zelf konden doen

- sommigen sneller dan anderen - maar toen ze er klaar voor waren, slaagden ze erin. De meesten van ons als volwassen volwassenen herinneren zich echt niet wat we op school hebben geleerd omdat we er geen interesse in hadden om de informatie te onthouden, of we hebben het nooit nodig gehad aangezien de samenleving door de jaren heen is veranderd en vooruitgegaan

. We moeten niet vergeten dat als we zelf nieuwsgierig zijn naar iets, we als -volwassenen dat onderwerp bestuderen  door informatie en video's te onderzoeken over  het web,

wij  vind en lees boeken over dat onderwerp - om ons te helpen betere kennis op te doen, kunnen we ons zelfs inschrijven voor een klas over dat onderwerp. We leren onszelf hoe te doen  die nieuwe dingen, dus wat houdt onze eigen kinderen tegen om hetzelfde te doen? NIETS!

We moeten stoppen met onszelf voor te houden dat leren alleen beperkt is tot werkboeken en a  formele leerbenadering. Leren moet niet worden beschreven in leerplannen en niet worden ingedeeld in onderwerpen. Leren was er altijd al voordat het "schoolsysteem" werd gecreëerd. We  moeten onthouden dat we  werden allemaal als capabel geboren  lerende wezens.

​

"Niets is eenvoudiger - of moeilijker - moeilijker, want om onze kinderen te vertrouwen, moeten we onszelf vertrouwen en de meesten van ons hebben als kinderen geleerd dat we niet te vertrouwen zijn". - John Holt

​

​

​