“失学”一词是在1960年代创造的，由教育家约翰霍尔特使用，他被广泛认为是失学之父，也是青年权利理论的先驱。  他曾在许多私立学校工作，并观察学校系统如何辜负了孩子们对学习的热爱。他的两本书，即“孩子如何失败”和“一直在学习”，成为当时和现在许多在家上学的人的基本信念。

他说：

” 并不是我觉得上学是个好主意走错了，而是从一开始就是一个错误的想法。

这是一个疯狂的想法，我们可以拥有一个除了学习之外什么都没有发生的地方，与余生隔绝”

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作为一个未上学的家庭并不意味着你永远不会教你的

孩子任何事情，完全依靠你的孩子自己学习，通过自然的日常生活和好奇心 ，是的 ！这对于孩子的兴趣如何形成学习成长很重要，但未上学的父母高度参与帮助他们的孩子收集信息和

为他们提供资源。假设您的孩子喜欢玩 Roblox 或 Minecraft，就像大多数孩子一样 - 涉及的科目和学习机会包括数学 - 金钱、测量、使用心理数学计算的加减法，仅举几例，还有

英语阅读，写作和逻辑能力，各种创意艺术技能，科学和生活技能，当然他们也通过编程提升他们的技术技能，

编码和整体学习计算能力。  如果您的孩子热衷于玩游戏软件，他们可能会研究有关操作视频的教程

通过 youtube 和网络搜索，他们可能想要创建自己的 roblox 游戏，甚至像我的儿子和女儿一样创建一个 youtube 游戏频道。如果他们向您寻求帮助，您可以通过倾听并帮助他们解决问题来帮助他们进一步学习经验和好奇心

，就像发现 可用的材料和资源来帮助他们更好地找到解决方案，或者您甚至可以观看一些有关该主题的操作视频，然后向您的孩子展示并让他们应用这些方法。您的孩子可能对艺术等完全不同的事物感兴趣，恐龙，地质学，无论他们现在的兴趣是什么， 他们都会吸收那个主题，研究，问题，活动和自己获得的时间，重要的是知道他们正在学习并且真正享受它！教您的孩子生活技能并让他们在家庭和社区中获得机会始终是未上学家庭的重中之重。未上学的人坚信，孩子会以自己的节奏和自己的方式从他们的环境中收集信息，每天都过着自己的生活，  自然而然地来了-没有计划的学习课程，也没有压力认为他们 可能会失败，因为没有测试或等级来衡量能力。

老师没有设定最后期限或目标，孩子们可以自由探索他们的个人兴趣。 非学校教育是指孩子们可以按照自己的节奏指导自己的学习。就像蹒跚学步的孩子学会自己走路并学会如何走路一样

说他们的母语——孩子不需要完成作业或上课，他们观察和倾听周围的人，他们得到了家庭生态系统的鼓励和信任——他们很好奇，直到他们最终能够自己做

- 有些人比其他人更快 - 但当他们准备好时，他们会成功。我们大多数成年人真的不记得我们在学校教过什么，因为我们没有兴趣记住这些信息，或者我们从来不需要它随着社会多年来的变化和进步

.我们需要记住，如果我们对某件事感到好奇，我们作为成年人学习该主题 通过研究有关信息和视频 网络，

我们 查找并阅读有关该主题的书籍-为了帮助我们获得更好的知识，我们甚至可以参加有关该主题的课程。我们自学如何做 那些新事物，那么是什么阻止我们自己的孩子做同样的事情呢？没有！

我们需要停止告诉自己，学习仅限于练习册和 正式的学习方法。学习不应在课程中描述，不应归类为科目。在“学校系统”创建之前，学习一直存在。我们 需要记住我们 生来就有能力 学习众生。

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“没有什么比这更简单或更困难了，因为要信任我们的孩子，我们必须相信自己，我们大多数人从小就被教导，我们不能被信任”。 - 约翰霍尔特

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